Dünya Dilleri Eğitimi — Anaokulundan Liseye CEFR Uyumlu Yabancı Dil Programı
İstanbul Lider Koleji Dünya Dilleri Eğitimi, anaokulundan lise son sınıfa kadar kesintisiz yürütülen, MEB onaylı ve Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi’ne (CEFR) uygun bir yabancı dil programıdır. Program, dili ayrı bir ders olarak değil; matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanatla bütünleşik bir öğrenme alanı olarak ele alır.
Bursa Kestel Kampüsü’nde bu program dört kademede de uygulanır. Okulun hedefi, öğrencilerin “en az bir yabancı dilde yetkin, farklılığın zenginlik olduğu düşüncesini benimsemiş çok yönlü dünya vatandaşı” olmalarını sağlamaktır. Programın bütününü ve diğer on programı Neden Lider Koleji? sayfasında topladık.
Dünya Dilleri Programı Nasıl Kurgulanıyor?
Yabancı dil öğretiminde en sık yapılan hata, dili haftalık ders saatine hapsetmektir. İstanbul Lider Koleji’nin yaklaşımı bunun tersidir: dil, gün içinde farklı derslerin ve etkinliklerin içine dağıtılır. Program, etkileşimi öne çıkaran; oyunlar, roller ve problem çözme görevleriyle donatılmış iletişimsel yöntemle yürütülür.
Bu kurgunun üç ayağı vardır: yoğun ders saati, CLIL yaklaşımıyla derslere entegrasyon ve uluslararası ölçme. Üçü birlikte çalışmadığında dil öğretimi kalıcı olmaz.
MEB onayı ve CEFR uyumu nedir?
İstanbul Lider Koleji’nin İngilizce öğretim programı MEB onaylıdır ve Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi’ne (CEFR) uygun olarak hazırlanmıştır. CEFR, dil yeterliliğini A1’den C2’ye kadar ölçeklendiren uluslararası bir çerçevedir. Bu uyum sayesinde öğrencinin seviyesi Türkiye’de olduğu kadar yurt dışında da aynı anlama gelir.
CLIL yaklaşımı ne demek?
CLIL (Content and Language Integrated Learning), içerik ve dilin bütünleşik öğretilmesi demektir. Matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanat gibi derslerin bazı konu ve içerikleri dünya dilleri eğitimine entegre edilir. Amaç, proje ve müfredat içeriğini tüm derslerde eşleştirerek bütünsel öğrenmeye ulaşmaktır. Öğrenci dili öğrenmez, dille öğrenir.
Daily Language programı nedir?
Anaokulu 3 yaştan itibaren uygulanan Daily Language programında öğrencilerin yurt dışında karşılaşabilecekleri günlük dili, sınıf içinde oluşturulan ortamlarda yaşayarak öğrenmeleri hedeflenir.
Leading Students nedir?
21. yüzyıl yaşam becerileri kapsamındaki eleştirel düşünce, iş birliği, yaratıcılık ve iletişim becerilerinin İngilizce, İspanyolca, Almanca ve Fransızca dil programlarına entegre edilmesini sağlayan projedir.
Hangi Kademede Haftada Kaç Saat Yabancı Dil Var?
| Kademe | Haftalık İngilizce ders saati | CEFR hedefi |
|---|---|---|
| Anaokulu | 3 yaş 10 saat · 4 yaş 15 saat · 5 yaş 25 saat | pre-A1 / A1 |
| İlkokul | 1. sınıf 14 · 2. sınıf 12 · 3. sınıf 12 · 4. sınıf 11 | A1+ |
| Ortaokul | 5. sınıf 17 · 6. sınıf 11 · 7. sınıf 9 · 8. sınıf 6 | B1 |
| Anadolu Lisesi | 9. sınıf 7 · 10. sınıf 7 · 11. sınıf 2 | B2 |
5. sınıf: Intensive Programme in English. Ortaokulun ilk yılı, haftada 17 saatlik yoğun İngilizce programının uygulandığı bir hazırlık yılı olarak konumlanır. Bu, ilkokuldan ortaokula geçişte dil seviyesini sıçratmak için tasarlanmış bir eşiktir.
Seviyelerin anlamı
- pre-A1 / A1 — Temel ihtiyaçlarını ifade edebilir, basit problemlerini çözebilir, anlamlı cümleler kurabilir.
- A1+ — Tarihleri, saatleri ve sayıları anlar; insanlarla tanışabilir, yer ve yön sorabilir.
- B1 — Sosyal ve profesyonel ortamlarda rahatlıkla iletişim kurabilir, tartışmalara ve toplantılara katılabilir, bir proje için fikir iletebilir.
- B2 — Zorlu iletişimsel görev ve durumlarda bile etkili iletişim kurabilir, toplantı oturumunu yönetebilir. Bu seviyeyi tamamlayan öğrenciler üniversitelerde akademik çalışmalara katılabilir ve yurt dışı üniversitelerden kabul alabilir.
Yoğun Ders Saati
Anaokulunda 25 saate kadar çıkan haftalık İngilizce, dil ediniminin kritik yaş aralığında yoğunlaşır. Kademe ilerledikçe ders saati azalır çünkü dil, CLIL yoluyla diğer derslerin içine taşınmıştır.
CLIL Entegrasyonu
Matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanat derslerinin bazı içerikleri İngilizceye taşınır. Tüm derslerin disiplinler arası iş birliği yaptığı bu sistemde amaç bütünsel öğrenmedir.
Uluslararası Ölçme
3. sınıftan itibaren Cambridge sınavları, 4. ve 5. sınıfta yılda iki kez TOEFL Primary. Sonuçlar öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini tespit eder ve sonraki kazanımları planlar.
İkinci Yabancı Dil
İlkokul 2. sınıfta başlayan seçmeli ikinci dil programı (Almanca, Fransızca veya İspanyolca), ortaokul sonunda A2.3 seviyesini hedefler.
Bu dört bileşen ayrı ayrı uygulandığında sonuç vermez; birbirini tamamladıkları için işe yarar. Yoğun ders saati tek başına yalnızca maruz kalma süresini artırır — çocuk dili duyar ama kullanmaz. CLIL bu boşluğu kapatır: dil, matematik problemini çözerken ya da fen deneyini anlatırken kullanılan bir araca dönüşür. Uluslararası ölçme ise sistemin geri bildirim halkasıdır; hangi kazanımın oturmadığını tahmin etmek yerine ölçerek görmeyi sağlar. Hangi sınavın hangi sınıfta uygulandığını Uluslararası Sınavlar sayfasında ayrıntılı anlattık.
Ders saatinin kademe ilerledikçe azalması bu yüzden bir zayıflama değil, tasarımın kendisidir. Anaokulunda haftada 25 saate çıkan İngilizce, dil ediniminin en verimli olduğu yaş aralığında yoğunlaşır. İlkokulda 14’e, ortaokulda 6’ya inerken dil sınıftan çıkmaz — derslerin içine dağılır. İkinci yabancı dilin 2. sınıfta devreye girmesi de aynı mantığın devamıdır: ilk dilde belirli bir eşik geçildikten sonra ikinci dil ek yük değil, transfer edilebilir bir beceri hâline gelir.
Dil Sadece Yazıyla Öğrenilmez
- Morning Session
- Talk for a Minute
- Public Speaking
- Junior Teachers
İstanbul Lider Koleji’nde konuşma becerisi ayrı bir uygulama seti üzerinden geliştirilir: Morning Session, Talk for a Minute, Public Speaking ve Junior Teachers. Bu uygulamalar öğrencinin dili sınıf içinde değil, gerçek iletişim durumlarında kullanmasını sağlar.
Uluslararası projeler bu becerinin sahaya çıktığı yerdir. JMUN, MUN ve Destination Imagination gibi projelere katılım hem deneyimleyerek öğrenmeyi sağlar hem de kurumun dünya dilleri seviyesini yükseltir.
Ana Dili İngilizce ve İspanyolca Olan Öğretmenlerle Online Dersler
2023-2024 eğitim öğretim yılında başlayan Lider Speaking Academy, okul programlarına ek olarak ders saatleri dışında yürütülen online bir dil programıdır. Kurumun ifadesiyle amacı “Dünya ile konuşan, Dünya ile çalışan ve Dünya ile yarışan lider bireyler yetiştirmektir.”
İngilizce ayağı. Dersler, İngilizce öğretimi konusunda dünyanın birçok yerinde deneyim kazanmış, ana dili İngilizce olan uzman native speaker öğretmenler tarafından verilir. Program kişisel öğrenme ihtiyaç ve hedeflerine odaklı, dinamik ve etkileşime dayalı, sürekli geri bildirimle yönlendiren bir yapıdadır.
İspanyolca ayağı ve DELE. Online İspanyolca dersleri A1.1 müfredatı takip edilerek ana dili İspanyolca olan öğretmenle yapılır. Bu eğitim süreci hem öğrenciler hem de İspanyolca öğrenmek isteyen veliler için ayrı sınıflar açılarak sürdürülür. Eğitimi tamamlayanlar, İspanya Eğitim ve Meslek Öğretim Bakanlığı tarafından verilen ve İspanyolca bilgisini uluslararası alanda belgeleyen tek resmî lisans olan DELE sınavlarına hazırlanmış olur.
Uluslararası Karşılığı Olan Seviye
CEFR ölçeğine göre ilerleyen bir öğrenci, seviyesinin yurt dışında da aynı anlama geldiğini bilir.
Belgelenmiş Yeterlilik
Cambridge, TOEFL Primary ve DELE sınavlarıyla dil yeterliliği uluslararası geçerli belgelerle kayıt altına alınır.
İki Dilde Düşünme
CLIL yaklaşımı öğrencinin bir konuyu iki dilde kavramasını sağlar; dil, bilgiye ulaşma aracına dönüşür.
Yurt Dışına Açılan Kapı
B2 seviyesini tamamlayan lise öğrencileri yurt dışı üniversitelerden kabul alabilecek dil düzeyine ulaşır.
Bu kazanımların ortak paydası ölçülebilir olmalarıdır. “Çocuğum İngilizceyi iyi öğreniyor mu” sorusu, veli için cevaplanması en zor sorulardan biridir çünkü karnedeki not okulun kendi ölçeğine göredir. CEFR merdiveni bu belirsizliği ortadan kaldırır: A1+ ya da B1, Bursa’da da Berlin’de de aynı anlama gelir. Cambridge, TOEFL Primary ve DELE sınavları ise bu seviyeyi okulun dışından bir kurumun onayıyla belgeler.
Uzun vadeli karşılığı lise sonunda görünür. B2 seviyesindeki bir öğrenci, kurumun ifadesiyle “zorlu iletişimsel görev ve durumlarda bile etkili ve uygun iletişim kurabilir, toplantı oturumunu yönetebilir” ve üniversitelerde akademik çalışmalara katılabilecek düzeydedir. İstanbul Lider Koleji’nin Riga Teknik Üniversitesi ve Vilnius Üniversitesi ile imzaladığı sınavsız kabul protokolleri de ancak bu dil düzeyi tutturulduğunda anlam kazanır — protokol kapıyı açar, dil seviyesi içeri girmeyi mümkün kılar. Programa dört kademede nasıl yerleştiğini İLKES Eğitim Sistemi sayfasında görebilirsiniz.
Bu Sayfada Geçen Terimler
CEFR
Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi (Common European Framework of Reference for Languages). Dil yeterliliğini A1’den C2’ye kadar altı basamakta ölçeklendiren uluslararası standarttır. İstanbul Lider Koleji’nin hedef seviyeleri: anaokulu pre-A1/A1, ilkokul A1+, ortaokul B1, lise B2.
CLIL
Content and Language Integrated Learning, içerik ve dilin bütünleşik öğretilmesi. Matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanat derslerinin bazı konu ve içerikleri yabancı dil eğitimine entegre edilir; öğrenci dili öğrenmek yerine dille öğrenir.
Daily Language
Anaokulu 3 yaştan itibaren uygulanan program. Öğrencilerin yurt dışında karşılaşabilecekleri günlük dili, sınıf içinde oluşturulan gerçekçi ortamlarda yaşayarak öğrenmeleri hedeflenir.
Intensive Programme in English
Ortaokul 5. sınıfın adıdır. Haftada 17 saatlik yoğun İngilizce programının uygulandığı, ilkokuldan ortaokula geçişte dil seviyesini sıçratmak için tasarlanmış hazırlık yılıdır.
DELE
Diplomas de Español como Lengua Extranjera. İspanya Eğitim ve Meslek Öğretim Bakanlığı tarafından verilen ve İspanyolca bilgisini uluslararası alanda belgeleyen tek resmî lisanstır.
Leading Students
21. yüzyıl yaşam becerileri kapsamındaki eleştirel düşünce, iş birliği, yaratıcılık ve iletişim becerilerinin İngilizce, İspanyolca, Almanca ve Fransızca dil programlarına entegre edilmesini sağlayan proje.
“Öğrencilerini yalnızca akademik olarak değil, sosyal ve bireysel açıdan da destekleyen başarılı bir eğitim kurumu. Güçlü yabancı dil eğitimi sayesinde sağlam bir temel kazandırıyor.”
“Sıcak, samimi bir eğitim ortamı var. Öğrencilerimizi kendi çocukları gibi düşünen bir idare var, her şey için teşekkürler.”
Yabancı Dil Programı Hakkında Merak Edilenler
Ders saatleri, CEFR seviyeleri, CLIL yaklaşımı, uluslararası sınavlar ve ikinci yabancı dil hakkında en sık sorulan soruları yanıtladık.
Bursa'da yabancı dil ağırlıklı okul arıyorum, haftada kaç saat İngilizce veriyorsunuz?
Ders saati kademeye göre değişir. Anaokulunda 3 yaşta 10, 4 yaşta 15, 5 yaşta 25 saat; ilkokulda 1. sınıfta 14, 2. ve 3. sınıfta 12, 4. sınıfta 11 saat; ortaokulda 5. sınıfta 17, 6. sınıfta 11, 7. sınıfta 9, 8. sınıfta 6 saat; lisede 9 ve 10. sınıfta 7 saat İngilizce dersi yapılır. Bu saatlere ek olarak CLIL yaklaşımıyla matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanat derslerinin bazı içerikleri de İngilizce işlenir. Ders saatinin kademe ilerledikçe azalmasının nedeni dilin diğer derslerin içine taşınmasıdır.
CEFR nedir, çocuğumun seviyesi ne anlama geliyor?
CEFR, Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi’dir ve dil yeterliliğini A1’den C2’ye kadar ölçeklendiren uluslararası bir standarttır. Bu ölçeğin değeri, seviyenin okuldan okula değil her yerde aynı anlama gelmesidir. İstanbul Lider Koleji’nde hedef seviyeler şöyledir: anaokulu sonunda pre-A1 veya A1, ilkokul sonunda A1+, ortaokul sonunda B1, lise sonunda B2. B2 seviyesindeki bir öğrenci üniversitelerde akademik çalışmalara katılabilir ve yurt dışı üniversitelerden kabul alabilecek düzeydedir.
CLIL yaklaşımı çocuğun diğer derslerini olumsuz etkiler mi?
Hayır. CLIL’de yabancı dil dersin yerine geçmez; dersin bazı konu ve içerikleri iki dilde ele alınır. Amaç, proje ve müfredat içeriğini tüm derslerde eşleştirerek bütünsel öğrenmeye ulaşmaktır. Öğrenci bir konuyu kavrarken dili de kullanmış olur; dil, ders saatine sıkışmış soyut bir bilgi olmaktan çıkıp bilgiye ulaşma aracına dönüşür. Bu yaklaşım matematik, fen, sosyal bilimler, spor ve sanat derslerinde uygulanır.
Hangi uluslararası sınavlara giriliyor?
Öğrenciler 3. sınıftan itibaren Cambridge sınavlarına girer. 4. ve 5. sınıf öğrencileri ayrıca sene başı ve sene sonu olmak üzere yılda iki kez TOEFL Primary sınavına katılır. Lider Speaking Academy’nin İspanyolca programını tamamlayan öğrenciler ise DELE sınavlarına hazırlanmış olur. Bu sınavların amacı not vermek değil yönlendirmektir: sonuçlar öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini tespit eder ve sonraki dönemde hangi kazanımlara ağırlık verileceğini belirler.
İkinci yabancı dil ne zaman başlıyor?
Seçmeli ikinci yabancı dil ilkokul 2. sınıfta başlar; Almanca, Fransızca veya İspanyolca seçenekleri sunulur. Ortaokulun sonunda öğrencinin A2.3 seviyesine ulaşması hedeflenir. İkinci dilin ilk dilde belirli bir eşik geçildikten sonra devreye girmesi bilinçli bir tercihtir: bu aşamada öğrenci dil öğrenme stratejilerini zaten edinmiş olduğu için ikinci dil ek bir yük değil, transfer edilebilir bir beceri hâline gelir.
Veliler de dil eğitimine katılabiliyor mu?
Evet. Lider Speaking Academy kapsamındaki online İspanyolca dersleri, İspanyolca öğrenmek isteyen veliler için ayrı sınıflar açılarak sürdürülmektedir. Dersler A1.1 müfredatı takip edilerek ana dili İspanyolca olan öğretmenle yapılır. Eğitimi tamamlayan veliler de öğrenciler gibi uluslararası geçerliliği olan DELE sınavlarına hazırlanmış olur. Bu uygulama, dil öğrenmenin evde de desteklenmesini amaçlar.
Öğretmenler ana dili İngilizce olan kişiler mi?
Okul programı içindeki İngilizce dersleri okulun kendi öğretmen kadrosu tarafından verilir. Buna ek olarak, ders saatleri dışında yürütülen Lider Speaking Academy programındaki online dersler, İngilizce öğretimi konusunda dünyanın birçok yerinde deneyim kazanmış, ana dili İngilizce olan uzman öğretmenler tarafından sağlanır. Program 2023-2024 eğitim öğretim yılında başlamıştır ve kişisel öğrenme hedeflerine odaklı, sürekli geri bildirimle yönlendiren bir yapıdadır.
